Traductions disponibles

GDF SUEZ s'engage auprès de l'Éducation Nationale avec le dispositif « J’apprends l'énergie »

7. Engagement sociétal

Education

Secteur Energie / Eau

Année 2014

Pays France

Bonne Pratique repérée par

Contexte

GDF Suez propose des solutions performantes et innovantes aux particuliers, villes et entreprises en s’appuyant sur une expertise unique dans quatre secteurs clés : la production indépendante d’électricité, le gaz naturel liquéfié, les énergies renouvelables et l’efficacité énergétique.L’énergie occupe une place centrale dans nos sociétés et revêt de nombreux enjeux actuels et futurs : préservation des ressources, développement économique, respect de l’environnement, innovation technologique, accès à l’énergie… La sensibilisation à ces problématiques est par conséquent primordiale et nécessaire, aussi bien pour les adultes que pour les générations futures. En s’appuyant sur ce constat, GDF SUEZ, leader mondial sur le marché de l’énergie a développé « J’apprends l’énergie », un outil pédagogique complet, innovant et s’inscrivant dans les nouvelles priorités de l’Éducation Nationale.

Objectif(s)

« J’apprends l’Énergie » est un dispositif entièrement gratuit conçu pour faciliter l’apprentissage et l’enseignement. Il réunit un site Internet dédié et des outils interactifs pour acquérir, tester et développer des connaissances sur les énergies renouvelables. En plus de sensibiliser les utilisateurs aux enjeux de l’énergie, il a pour objectif de soutenir les enseignants dans leur travail de formation autour de l’énergie, et de les accompagner dans la préparation de leurs cours sur les thèmes suivants : le développement durable, les besoins, la consommation et les économies d’énergie, les réseaux d’acheminement de l’électricité et du gaz, la sécurité et la production d’électricité.

Démarche

Développement dès 2012 d’un dispositif moderne, en concertation avec les parties prenantes du milieu éducatif et notamment avec le Centre National de la Documentation Pédagogique (CNDP). Une attention particulière est dédiée à la culture scientifique et technologique, pour permettre aux élèves de se représenter le monde et de mieux comprendre leur environnement et le développement durable. Le numérique est aussi beaucoup utilisé, de façon à susciter toujours plus la curiosité des élèves et à les encourager à apprendre et échanger. Volonté de faire un outil innovant et interactif, fondé par exemple sur l’utilisation de nouvelles technologies ou des activités ludiques (1er serious game de l’énergie, mise en place d’un Grand Trophée National des Collèges). Un dispositif pour tous, des classes de primaires aux classes de collège et lycée. Pour le Nord-Pas de Calais : 157 collèges, 30 lycées et 95 primaires Bonne Pratique repérée par le World Forum Lille 2013 et mise à jour en 2014.

Contribution à la performance de l'entreprise

Amélioration des relations avec les parties prenantes.
Transmission des connaissances de GDF Suez sur l’énergie auprès du grand public.
Recul par rapport aux enjeux de l’énergie et donc meilleure compréhension de l’activité en interne.

Bénéfices sociaux, environnementaux et/ou de gouvernance

Sensibilisation, information, responsabilisation aux thèmes de l’énergie et du développement durable
Déploiement de bonnes pratiques et sensibilisation d’un public jeune aux questions de l’environnement