Traducciones

GDF SUEZ trabaja con el ministerio de educacion en el dispositivo "Aprendo la energia"IVO «APRENDO LA ENERGÍA»

7. Involucramiento con la comunidad

Educación

Sector Energía / Agua

Año 2014

País Francia

Transmitter

Contexto

GDF Suez ofrece soluciones eficientes e innovadoras a los particulares, ayuntamientos y empresas basándose en una pericia única en cuatro sectores clave: producción independiente de electricidad, gas natural licuado, energías renovables y eficacia energética.
La energía ocupa un lugar central en nuestra sociedad y reviste numerosos retos actuales y futuros; preservación de los recursos, desarrollo económico, respeto del medio ambiente, innovación tecnológica, acceso a la energía... La concienciación sobre estas problemáticas es, por consiguiente, primordial y necesaria, tanto para los adultos como para las generaciones futuras. Basándose en esta constatación, GDF SUEZ, líder mundial en el mercado de la energía, ha desarrollado «Aprendo la energía», una herramienta pedagógica completa e innovadora que se inscribe en las nuevas prioridades del Ministerio de Educación.

Objetivos

«Aprendo la energía» es un dispositivo completamente gratuito pensado para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. Consta de una página web específica y de herramientas interactivas para adquirir, probar y desarrollar los conocimientos sobre las energías renovables. Además de concienciar a los usuarios sobre los retos de la energía, tiene como objetivo apoyar a los docentes en su trabajo de formación sobre la energía, acompañándolos en la preparación de las clases sobre los temas siguientes: desarrollo sostenible, necesidades, consumo y ahorro de energía, redes de transporte de electricidad y gas, seguridad y producción de electricidad.

Procedimiento

Desarrollo desde 2012 de un dispositivo moderno, en concertación con las partes interesadas del sector educativo y especialmente con el Centro Nacional de Documentación Pedagógica (CNDP). Se dedica una atención particular a la cultura científica y tecnológica, para conseguir que los alumnos comprendan el mundo y entiendan mejor su entorno y el desarrollo sostenible. También se utilizan mucho las herramientas digitales, para suscitar aún más la curiosidad de los alumnos y alentarlos a aprender y a dialogar.

Voluntad de crear una herramienta innovadora e interactiva, basada en ejemplos de utilización de nuevas tecnologías o en actividades lúdicas (1er serious game sobre la energía, organización de un Gran trofeo nacional de la ESO).

Un dispositivo para todos, desde las clases de primaria hasta ESO y bachillerato.

Para la región Nord-Pas de Calais: 157 centros de secundaria, 30 institutos y 95 escuelas primarias.

Contribución al rendimiento de la empresa

Mejora de las relaciones con las partes interesadas
Transmisión de los conocimientos de GDF Suez sobre la energía hacia el público
Nueva perspectiva sobre los retos de la energía y, por lo tanto, mejor comprensión de la actividad interna.

Beneficios sociales, ambientales y de gobernancia

Concienciación, información, responsabilización en cuanto a los temas de la energía y de desarrollo sostenible
Despliegue de buenas prácticas y concienciación del público joven sobre las cuestiones del medio ambiente